【来源：光明网-《光明日报》】
【短评】
作者：李晓
什么样的老师是好老师？唐代文学家韩愈曾这样界定：“师者，所以传道授业解惑也。”在这个定义中，“传道”摆在首位。
的确，作为“人类灵魂的工程师”，老师肩负着价值传递的重任。一个有家国情怀的老师，才可能在学生的心中播下心系家国的种子。
那些闪耀在中国教育星空的好老师，从发出“爱国三问”的张伯苓，到提倡“有关家国书常读”的徐特立，再到秉持“祖国的需要就是最高需要”的黄大年，无一例外，都将引导学生为国家民族奋斗，作为自己教书育人事业的首要职责。
在科研教学生涯中，陈士橹也始终将“国家”二字放在至高位置，在一批又一批青年心田播撒下“国之大者”的种子。他的故事告诉我们：当老师自身站立成一座灯塔，学生自会循着光亮找到人生航向！
《光明日报》（2025年06月08日 01版）
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